Kādas ir slēptās briesmas, ko rada nekvalificētas klases tāfeles gaismas
Mūsdienās studenti, kas mācās un dzīvo universitātes pilsētiņā, paļaujas uz klašu apgaismojumu. Saskaņā ar aptaujām daudzas skolas ir ievērojami uzlabojušas skolēnu apgaismojuma komfortu, mācoties skolā, atjaunojot klases apgaismojumu. Tātad, kāda ir pašreizējā klases apgaismojuma situācija? Kādas ir klasiskās tāfeles gaismas slēptās briesmas? Apskatīsim'
No fizioloģiskā viedokļa cilvēka acs ir kā sarežģīts optiskais instruments, kas spēj uztvert plašu spilgtuma diapazonu un spēj atšķirt objektus no dažām tūkstošdaļām nitu līdz miljoniem nitu. Kad mana valsts sāka ieviest&"Dienasgaismas un apgaismojuma higiēnas standartus sākumskolas un vidusskolas klasēs &", tika prasīts, lai klases darbvirsmas apgaismojumam būtu jāsasniedz 300Lx un tāfeles apgaismojumam. virsmai vajadzētu sasniegt 500 lx.
Tomēr dažās skolās ir ļoti zemi tāfeles caurlaides rādītāji. Galvenais iemesls ir tas, ka uz tāfeles uzstādīto lampu leņķis nav labs, un lampu apgaismojuma funkciju nevar pilnībā izmantot, kā rezultātā uz tāfeles tiek projicēta nevienmērīga gaisma; dažās klasēs tāfeles priekšā ir uzstādīts tikai viens lukturis, un apgaismojuma nav pat tāfeles priekšā. Dažās klasēs tāfeles vidējais apgaismojums ir tikai 66 lx.
Dienas laikā, kad apkārtējās vides spilgtums sasniedz 10000nit, cilvēka acs var atšķirt spilgtuma diapazonu aptuveni 200-20000nits, un spilgtums zem 200nit tiks uzskatīts par melnu; ja vide ir 30nit naktī, atšķirīgais spilgtuma diapazons ir 1-200nit. Šajā laikā, kad spilgtums ir 100 nit, tas radīs diezgan spilgtu sajūtu, un tikai spilgtums zem 1 nit radīs melnu sajūtu.
Cilvēka vizuālā uztvere ir atkarīga no skolēnu un fotoreceptoru šūnu pielāgošanās. Skolēna izmērs tiek pielāgots atkarībā no ārējās gaismas intensitātes. Fotoreceptoru šūnas ir sadalītas konusa šūnās un stieņa formas šūnās. Pēdējā jutība ir 10 000 reižu lielāka nekā pirmā. Spēcīgā un vājā apgaismojumā skolēni un fotoreceptoru šūnas pielāgojas viens otram, lai gaismas plūsma uz tīklenes būtu mērena. Tāpēc, ja tāfele ir pārāk vāja vai pārāk vāja, tā slikti ietekmēs skolēnus.
Ikdienas apgaismojumam jāatbilst cilvēku redzes likumiem un acu veselībai. Nesamazinot apgaismojuma kvalitāti, samaziniet enerģijas patēriņu un realizējiet&"zaļo apgaismojumu &", tas ir, zinātnisku un veselīgu apgaismojumu.
